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一年時間,一起變強,歡迎來到商業思維學院,我是Gipi,往後的 365 天,我們將有超過 1,000 位同學在世界各地一起學習商業思維,讓自己愈來愈強大。


今天是發刊詞,主要跟大家談談商業思維學院如何在接下來一年,讓各位真正變強,我會分成以下幾個部分來跟大家說明,分別是課程設計、區域/社團/小組運作、Mentor program、師徒學堂、學院團隊,以及其他有趣的項目。


首先,先來談談課程設計,學院創立的初衷之一,就是希望傳遞聽得懂、學得會、用得上的商業知識,商業知識浩瀚無垠且變化快速,如果缺乏系統化的學習架構,商業新手難以入門,商業熟手則難以持續更新自己對商業的認知。


你是否有聽完很多商業大道理後卻不知如何運用的經驗?

你是否有每個單點知識拆開來看都懂,但整合在一塊後卻陷入一團迷霧的痛苦?

你是否有學完很棒的商業概念或工具,迄今5年卻仍未使用過的迷惘?


學院的課程設計就是為了解決上述問題而生,我們以《商業思維》一書中所提到的數據力、運營力、策略力與敏捷力為引,讓大家對商業先有一個較全面的概念,接著再深入為大家剖析商業模式、產品管理等10大領域。


課程內容涵蓋了 250 篇左右的音頻與文字內容,48 個工具與框架解析,30 多個案例探討,30 多個實作練習,以及 12 次的線下實作,課程的份量非常重,但兼具了系統化學習與大量的實作練習,目的都是為了真正做到聽得懂、學得會與用得上。


再來是區域/社團與小組的運作機制,因為學院的學生散居各地,線下課與線下活動基本上難以跨區域進行,因此區域型的運作有其必要性,目前學院規劃了北區、中區、南區以及海外四的區域,北中南三區會以線下活動的方式進行,海外則會以直播的形式進行交流討論。


而 1,000 個同學,領域、職務、位階都不同,雖然學習相同的內容,但體會以及所遭遇的問題肯定不同,所以我們引入了社團機制,希望讓相同背景的同學可以聚在一塊進行更深入的交流與討論,初步我們設計了三大社團:商務、產品與幕僚,商務社團適合對業務、行銷、商業開發與公關感興趣的同學;產品則適合擔任產品經理、生產製造、研發、運營、設計、客戶服務的同學;幕僚則涵蓋了人資、財務、法務、行政等相關領域。


這些社團存在的意義,除了讓大家可以更聚焦的進行交流外,也額外增加屬於社團的學習活動,為不同職業特定的同學們規劃適合的線下活動與線上交流,舉例來說,商務社團一月份我們將邀請KT來跟大家分享「一個卓越的BD是如何養成的」、產品社團我們會請Evonne來分享「我心目中一個好的產品經理應該具備的素養」、幕僚社團則由Gipi跟大家分享「幕僚與支援部門如何創造商業價值」,社團的存在,本身就是為了強化特定的專業性,也期待更多的社團在學院中被創立。


而小組呢? 這是同班同學的概念,每個小組組成約在 10-12 個成員,可以是自己揪團或由學院這邊配對,小組存在的意義有三:第一,強化同儕學習帶來的動力,學習本身有點辛苦,有人互相砥礪學習總是好一些;第二,學院有許多實作或案例研討,這也需要以小組的形式來執行;第三,希望大家在小組中學習領導與被領導。小組可以有自己的交流形式與管理辦法,前題是要圍繞學習而生。

接著,跟大家說明一下 Mentor program 跟師徒學堂。首先,先用一句話來描述我們對 Mentor 的定義,所謂的 Mentor,指的是「對我人生或職涯有重大啟發的人,可能是一個在當下階段能教會你很多東西的人,也可能是一個協助自己打破過去經驗或行為的人。」,而這樣的人不必然是業界大神,而是那些經驗比你多、人生閱歷比你豐富的前輩。


前陣子有個同學跟我說:「老師,我覺得你指導的東西都很棒,但能做到像你這樣廢寢忘食座一件事,一年還讀200本書的人太少,我真的學不來,是否能請一些跟我們比較接近的人來分享經驗?」。


這個提議讓我驚覺我確實忽略了這麼重要的事,我的實踐方法不會適合每個人,或許我該幫大家找尋更適合的指導與學習對象,而這正是 Mentor program 的起源。


在我過去經驗裡,我認為最適合擔任 Mentor 的人不見得是某領域的大神級人物,如果你剛出社會,或許工作經驗3年的前輩是最適合你的Mentor,因為他們距離你最近,而且他們可能在不久之前才克服了你現在所遭遇的問題,他們跟你分享的方法,適用程度可能遠高於大神級的Mentor。

適合的Mentor比大神級的Mentor重要,而這正是Mentor program的核心精神。

然而,學院還是邀請了很多大神級Mentor加入,這是怎麼一回事呢?


在 Mentor program 中我們將Mentor分成幾個層級,Junior、Senior與Master,Junior Mentor 一般我們會從學員中徵招有意願指導其他同學的夥伴,請他們在學習過程中扮演學長姐角色,協助大家學習,而我也相信同學中臥虎藏龍,有些人可能會被我們挖掘出來成為第二種 Mentor,也就是 Senior Mentor。


Senior 跟 Master Mentor 都是由學院對外主動邀請來的,目的是為了協助大家做更有效且多元的學習,在挑選 Senior Mentor上,我們有幾個堅持,第一,多元,不同領域、行業、營利/非營利、創業家/經理人/專業工作者,這是因為我們堅信學員可以學習的榜樣絕對不只有一種,多元一些有助於啟迪思考;第二,實踐者,Mentor 必須是他專業領域或訴求價值的實踐者,而這也跟學院強調動手做的觀念一致;第三,有時間,很多超級厲害的高手其實都在我們想要邀請的名單中,但有沒有時間來扮演好這個角色成了我們對 Mentor 最關鍵的限制。


若要簡單的分辯這三種 Mentor,Junior Mentor 是從學員中徵選,主要在協助大家學習; Senior 跟 Master Mentor 則是讓大家看看各種職業角色的可能性,拓展我們的眼界。這些Mentor們將在往後的線上與線下活動中一同參與課程與大家互動,讓大家近距離請益學習。


師徒學堂是 Mentor program 的一個衍生的付費項目,專門開放給需要 Senior Mentor 一對一、長期指導的同學,運作方式與流程可以參照相關文件,在此我不另做說明。


整個學院的內容與運作機制大致跟大家說明完了,最後,要介紹學院的團隊給大家認識,首先是行政團隊,目前學院的營運總監Leona,她是整個營運計畫的 PM,也是服務與業務聯繫窗口,如果你對學院有任何建議或問題,都可以直接找 Leona;再來是社群經理詠新,她將負責各區與社團活動的規劃與執行,將會是跟大家最貼身互動的成員;再來是榜哥,他負責學院的數位行銷與社團運作策略,可能會三不五時 cue 大家講話,請大家習慣他的存在。


再來跟大家介紹老師群,首先是 KT,他目前是中國 Top 3 IC 設計公司的海外業務副總,在商場打滾多年,最擅長的領域是商業開發、業務拓展、市場策略、產品管理等領域,在整個課程中他主要負責策略、產品管理與商業開發等幾個模組;在來是Evonne,華文圈 Medium 追蹤人數排名第一個米店之花,曾任蝦皮營運副理,現任職於某知名旅遊電商,長年撰寫關於產品管理、專案管理、數據運營相關的文章,也是產品經理圈子裡炙手可熱的大神,在課程中她指導財務、數據、產品與運營相關模組;第三位是 Benson,現為薈智創新資深業務經理,從核能工程到機械設備業,再到資訊行業,從技術人員到專案經理再到業務經理,跨領域跨職能的工作經驗非常值得大家學習,在課程中會負責策略、敏捷與數據相關模組,以上三位加上我,將做為課程內容的主要輸出者。


此外,我們當然還有強大的 Mentor 群,但我想在往後以其他形式將 Mentor 們一一介紹給大家認識。


今天是 2019 年的最後一天,在迎向明年一整年的學習之前,讓各位先熱個身,明天開始,我們將迎向 2020 年,新的一年,讓我們花一年時間,一起變強,加油。


今天就跟大家聊到這,我們明天見!



如果你已經收聽完這則音頻,歡迎在下方留言「Done!」作為一個學習過程中的小小里程碑吧!

下則預告:「目標設定,如何設定個人版、企業版年度目標?」

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