摘要

究竟是年輕人越來越不懂得尊重與感謝,還是你自己做不到讓年輕人在你面前表達尊重與感謝?尊重,不是掛在自己嘴邊去指責別人的話語;尊重,應該是落實在自己身上的行動與實踐。「缺乏經驗」的下一代,或許才有機會去開創屬於自己的路;想要「偷懶」的下一代,才會想辦法改變現狀去創新。你是否是一個可以放下舊思維,去看見、去鼓勵新世代的上一代?只要你心中有愛,以愛思考,從愛出發,你的行動與話語,自然會散發出影響下一代的正向感染力。


文章一開始,我想跟大家分享這幾年,我收到兩封年輕人寫給我的信,每一封信,都讓我看見新世代的懂得感謝。


有時,越叛逆的學生,可能更有發展


第一封,是一位在世新大學選修我「知識管理」課程的男同學寄來的。信中提到:


  我記得老師課堂上曾說,有時候個性越叛逆的學生,可能未來也會更有發展,這句話影響我很深,我也更確定就算家人、親戚說我很叛逆很不看好我,我也要完成讓人驚訝的事情(因為我爸媽從前覺得我不乖、愛搞怪,高中模擬考全校最後一名,很擔心我的未來)。

  有幸曾在世新認識老師,轉變了我的想法,畢業後,我考上中正會計資訊所,現在我們都碩二即將畢業了,而最近我也順利應徵上會計事務所的工作,預計服完兵役就會進入安侯或是勤業會計事務所的電腦審計或IT諮詢服務的部門去就業。現在我爸媽會摸摸我的頭說我長大了、懂事了,以我為榮,也修復了和家人的關係,而親戚也不再常常以異樣眼光討論我,因為老師的話一直都在我心裡鼓勵著我,對我來說,這些鼓勵是比冷冷的知識更有用的智慧,然後陪著我繼續成長。


這一封,是我收到學生的信件中,第一封讓我掉淚的信。坦白說,我不記得是在甚麼時候,在甚麼樣的情境下,我說出「有時候個性越叛逆的學生,可能未來也會更有發展」這段話。但我很確信的是,這確實是我會掛在嘴邊常說、刻意去鼓勵下一代年輕人的話。


繩子有結很好,這樣才能借力使力往上


第二封,是我曾經受邀去大學生社團演講時,一位擔任開場主持人的新竹教育大學的女大學生的來信。信中提到:


  老師您好,我是大專生涯發展協會的志工OO,我上了老師三堂課,但這是我第一次寫信給您,因為,我一直在等,等我拿到主持人的結業證書(而且還是第一名),我要第一個寫信給老師,感謝老師曾經的勉勵與支持,讓我鼓起勇氣與找回熱情。

  2015.10.25新竹場,我是主持人…我一直記得老師說的:把對放寬!人生有結才能借力使力往上!主持人,不是要讓多少人記得你,而是你有沒有給予觀眾可以帶得走的東西。

  2016.01.19 台中場,我是服務的志工,讓我訝異的是,老師您還記得我,並再次給我鼓勵。

  2016.04.24 桃園場,我是整場的場控,我比主持人更想要給老師貼心的服務,然而,還是比不上老師給我的溫暖,那天台上的一個擁抱,讓我知道只要我還在前進,既使迷茫,也會有個老師願意支持我帶領我前進。

  主持人總決賽當天,我送給了所有觀賽的志工夥伴老師曾經給我的話:人生不是為了鬆開結,有結很好,這樣才能借力使力往上!

  陳老師,我真的很感謝您,如果沒有當時的遇見與老師的願意談話,我可能已經半途而廢,不會有今天的OO,我也不能站在舞台上,跟學弟妹分享要找回自己的熱情,跟所有人說我想要成為有影響力的人,老師,謝謝您成為我生命中的貴人,老師,真的很謝謝您。


收到第二封信,是在睡前的凌晨,看完信,讓我熱淚盈眶。我親眼看見一個學生的成長,既堅定且有勇氣的找到往前走的動力。


figure-1


尊重,是行動,不是掛在嘴邊的話語


這幾年,最常聽到的是:現在年輕人,越來越不懂得尊重與感謝。文章開頭,我用這兩封信與大家分享,是想告訴大家:

尊重,不是掛在自己嘴邊去指責別人的話語;

尊重,應該是落實在自己身上的行動與實踐。

舊思維,解決不了新時代的新問題。長世代如何放下舊思維,去看見、去鼓勵新世代的新機會,是我們的新功課。

2011年以電影《黑天鵝》勇奪第83屆奧斯卡最佳女主角獎的哈佛大學高材生娜塔莉波曼(Natalie Portman)說,有時你可以利用你的「缺乏經驗」去開創屬於自己的路,一條拋開「事情應該怎麼做」的束縛之路,一條由你自己決定其理由的路。

阿里巴巴集團創辦人馬雲也說,「想偷懶」是件好事,懶得爬樓梯的人,才會發明手扶梯、電梯;懶得走路的人,才會發明汽車、飛機。偷懶才會想辦法改變現狀去創新。比爾蓋茲因為懶得記DOS指令,所以發明了Windows,也因此成為首富;可口可樂創辦人也是因為懶得泡茶、煮咖啡,所以弄點糖精加上氣泡水,裝瓶就賣,成就了全球都有的可口可樂。


因為低頭族,所以才創新


多年來,我早已將手機、App融入教室,不只不禁止學生課堂上使用手機,甚至主動設計各種必須使用手機的互動式討論課程。因此,在我的大學教室或企業培訓課堂,看見學生集體討論、低頭滑著手機找尋答案,或是拿著手機走動,只為掃描螢幕上的QR Code來分享心得或填選問卷,都已成司空見慣的新常態。


figure-2


我之所以想不斷嘗試翻新教學模式,為的就是希望能落實自己的跨世代理念:

「不要叫下一代進入我們的老世界,是我們要進入他們的新世界。」

「舊思維,解決不了新時代的新問題。」

「與其要阻擋活得比我們久的下一代,這個不行、那個也不行,何不讓自己寬心地進入下一代的新世界,向下一代學習不一樣,因為,下一代,才是未來。」


如果下一代是我們的老師


下一代,生長在資訊爆炸、價值多元的環境,他們的腦筋比我們想像中還清楚,他們的勇氣和創意更遠遠超過我們。我們不該一味只想當個指導他們、管理他們的上一代,我們應該翻轉自己的舊思維,把下一代當作我們的老師,向他們學習。

如果下一代是我們的老師,我們必須做到以下幾件事情:

  1. 閉嘴:給下一代多說話的機會,試著在他們的話語中擷取新觀點。
  2. 傾聽:與下一代對話的時候,專注傾聽,展現長者的氣度與風範。
  3. 欣賞:沒有人是完美的,試著多欣賞下一代,多給他們鼓勵與掌聲。
  4. 示弱:一個有自信的長者,要懂得示弱,給犯錯的下一代留點餘地。
  5. 學習:不要倚老賣老,常常更新自己,終身學習,尤其是向下一代學習。

冰箱裡的粽子飄不出香味,放入電鍋溫熱後才會漸漸飄香;冷掉了的麵包飄不出香味,放入烤箱加熱後才會漸漸飄香。一個人的專業與知識再多再豐富,沒有溫度都還是冰冷的,只有加了溫的專業與知識,才會飄出香味,才能造福旁人。

最後,想提醒所有面對下一代的長者,只要你心中有愛,以愛思考,從愛出發,你的行動與話語,自然會有溫度,有了溫度,你的行動與話語,自然會散發出影響下一代的正向感染力。

拍手 拍手
1 次拍手
拍手 拍手
追蹤

推薦文章

您需要 後才能開始留言
還沒有人討論誒,快來搶沙發...
聲音節目
沒有描述
--:--
--:--
1.0x
播放速度
2.0x
1.75x
1.5x
1.25x
1.0x
0.75x
收藏節目
播放清單
沒有播放清單
沒有待播放的清單
返回播放器
接著播放
清除全部
沒有待播放的清單